主编谈：杭州临平，一次教育动荡使许多家庭陷入窘境，此事内情，远非预料的那样简单。
夜深时分，一则停办公告，一家叫做“爱萌滔客”的教育机构，就这样在众多家长的茫然中，无声地停运了。张女士的子女在此接受教育已超过三年，去年十一月刚刚缴纳了一万多元的续费，而今这些费用和尚未完成的数十场课程，全都杳无音讯。
这种不幸的情况为何反复出现？前些日子，又有另一家声名显赫的组织遭遇了财政危机，使得众多家庭在教育方面的投入全部付诸东流。统计资料表明，近些年，教育类公司停业的现象相当普遍，这反映出管理上的不足以及行业内的无序状态。
家长们成立了诉求团体，团体成员数量持续变化，最后稳定在一百余人。每位成员都持有尚未兑现的协议，涉及金额从几千元到上万元不等。他们追求的，不只是课程转换，更是款项退还。这笔钱是他们对子女前程投入的教育储备金，并非能够任意支配的财产。
实际情况常常令人心寒。虽然法规体系看似有利于受损者，不过索要所欠款项的过程却困难重重。相关部门曾想出一个办法来缓和公众情绪——打算把所有孩子都转到另一所叫“菲菲老师”的场所。这个建议在情绪激动的家长中间引发了更强烈的反响。
我们忍不住思考，教育究竟意味着什么？是获取利益的途径，还是培养人才的使命？对此议题，我们务必有明确的理解。
身为总编，我有必要指出，学习并非商品，不能随意交易。它关系到孩子的前程，寄托着家庭的愿望。我们必须强化对教学机构的管控，维护家长的正当利益，使教育回归其根本。
一旦信念瓦解，法规便成为最终屏障，然而事先建立的警惕心，才是最为牢固的屏障。在这场教育的猛烈冲击里，我们每个人既是承受者，也是保护者。让我们齐心协力，为下一代营造一个更理想的明天。
