为了提升学生的专业水平，帮助学生增强业务能力，2024年11月27日，西安思源学院基础教育学院邀请了高新区的学科带头人张锦，举办了一场关于《新课程理念下怎样改进数学课程教学》的专题报告。这次报告由基础教育学院的教学副院长张娟负责组织。
张锦老师围绕“新时代基础教育改革新态势”这一主题，强调数学课程需着重提升学生的核心素养水平。学生应当学会借助数学视角审视客观世界，运用数学逻辑分析现实问题，并采用数学语言阐述世界规律。教学活动应以核心素养为基准，重视学生对数学思想方法的理解程度，同时锻炼他们运用数学知识处理实际事务的技能。
张锦老师强调，提升数学课教学质量，需兼顾教与学两方面，要促使学生自觉钻研，踊跃探究课堂知识，营造师生互促、同学互学的氛围；要引导教师授课时灵活变动教学目的，全面顾及每位学生，启发学生深入思考，并给予他们充裕的时段和平台，以便开展必要的协作与成果呈现。
张锦教授着重指出，对于师范生而言，如何有效开展教学活动具有决定性意义，必须精心准备课堂上的提问环节，通过问题链启发学生深入思考，关注提问所蕴含的智力拓展度及其逻辑递进关系，着力掌控教学进程的节奏感，倡导运用合作探究的学习模式，突出数学学科的育人价值，始终以学生的成长需求为出发点。
张锦老师也和学生展开了交流，细致回应了他们提出的诸多疑问。他勉励学生们在今后的学习过程中，务必维持对数学的浓厚兴趣和探索欲，持续探寻数学的奥妙之处。
听讲期间，参与学生专注听讲内容，用心记录要点，同时表达今后要学以致用，不断加强教学能力，提升专业素养。
这次会议既给学生们创造了难得的探讨学习机会，又促使他们把掌握的教育思想和实践技巧用到真实的教学情境里。（供稿/基础教育学院）
